Oppimistulokset verkkokursseilla; kokemuksia terveyskasvatuksesta

Vanhempi tutkija André Vågan on hiljattain julkaissut akateemisen artikkelin yhdessä kollegoidensa kanssa hänen entisessä työpaikassaan Norjan kansallisessa neuvontayksikössä, joka käsittelee selviytymistä ja terveyttä edistävää oppimista. Artikkelissa kuvataan kokemuksia terveydenhuollon ammattilaisille ja käyttäjille suunnatuista terveyskasvatuksen verkkokursseista. Kirjoittajat päättelevät, että verkkokurssit voivat auttaa vahvistamaan terveyskasvatusosaamista myös suurille ryhmille.   

Miten luoda hyviä verkkokursseja?

Artikkelissa esitetään näkemyksiä, joita voidaan hyödyntää järjestettäessä webinaareja tai muita digitaalisia koulutusmuotoja kuurosokeiden kanssa toimiville palveluntarjoajille. Tässä on muutamia hyödyllisiä vinkkejä:  

• Luo digitaalinen turvallisuus: Tarjoa teknistä tukea kurssilaisille, hyväksy, että osallistujat haluavat osallistua eriasteisesti (kamera/ääni päällä tai pois päältä), ja ole ystävällinen.  
• Rakenna suhteita: Käytä nimiä, jutustelua ja tunnistamista turvallisen ja osallistavan digitaalisen oppimisympäristön luomiseksi. 
• Ota kokeneet käyttäjät mukaan: Yhteistyö kokeneiden käyttäjien kanssa suunnittelussa, opetuksessa ja arvioinnissa voi parantaa oppimistuloksia. 
• Vaihtele työmenetelmiä: Yhdistetään ammatilliset esitykset, käytännön harjoitukset ja kokemusten jakaminen. 
• Keskitytään käytännönläheiseen oppimiseen: Yhdistä kurssin sisältö osallistujien jokapäiväiseen elämään. 
• Käytä käänteistä opetusta: Tarjoa aiheeseen liittyvää materiaalia etukäteen ja käytä digitaalisia kokouksia pohdintaan ja keskusteluun. 
• Arvioi ja säädä: Käytä palautetta muodon ja sisällön parantamiseen. 

Haluatko lukea koko artikkelin?

Jos haluat lukea koko artikkelin, se on luettavissa Sykepleien-lehdestä: https://sykepleien.no/fag/2025/10/digitale-kurs-gir-mange-ny-innsikt-i-helsepedagogikk