Arbetar du med syn och är intresserad av fortbildning?
NTNU erbjuder 20 högskolepoäng inom temat "Digital kompetens och synnedsättning".
Tore Pukestad från Statped skriver följande:
Få kunskap och färdigheter i att använda digitala hjälpmedel för personer med synnedsättning. Centralt i kursen är hur hjälpmedel och undervisningsteknik måste kombineras för att åstadkomma bra pedagogiska lösningar.
Tema i programmet:
- IKT och lärande
- Universell utformning av IKT-system
- Kompensatoriska tekniker för synskadade personer som använder teknik
- Utvidgningsprogrammen
- Skärmläsare
- CCTV
- Interaktiva skrivtavlor och synskadade
- Surfplattor och telefoner för synskadade
- Digitala läroböcker för synskadade
- Digitala ljudböcker för synskadade
- Anpassning och användning av MS Windows för blinda
- Anpassning och användning av MS Windows för synskadade
- Mac OS X för synskadade
Här hittar du en fullständig beskrivning av programmet, som startar i september 2016.
University College of Southeast Norway, som ligger i Kongsberg, erbjuder ett masterprogram i synpedagogik och rehabilitering.
Programchef Helle Falkenberg skriver:
Nu och i framtiden kommer det att finnas ett stort behov av yrkesutövare som kan samverka med andra yrkesgrupper samt mer kunskap om hur den egna arbetsdagen och arbetsuppgifterna kan utvecklas för att möta framtidens behov. Detta gäller inte minst inom synrehabilitering, där kompetensen att lära barn, vuxna och äldre med nedsatt syn eller blindhet att hantera olika utmaningar i vardagen kräver samarbete med personer med olika yrkeskompetenser.
Masterprogrammet i synpedagogik och synrehabilitering har därför ett starkt fokus på kopplingen mellan klinisk praktik och teori samt tvärvetenskapligt samarbete.
Sedan starten 2015 har vi studenter från tio olika utbildningsprogram, bland annat lärare, sjuksköterskor, synterapeuter, arbetsterapeuter och optiker i privat och offentlig verksamhet från Norge, Sverige och Danmark. Programmets huvudområden är optometri, oftalmologi, specialpedagogik, rehabilitering och habilitering.
Dessutom är det viktigt att lära sig mer om hur den egna kliniska verksamheten bör utvecklas utifrån en bedömning av den kunskap och forskning som ständigt publiceras inom olika discipliner.
I kursen "Tvärvetenskaplig kunskapsutveckling" avslutas ett examensarbete med:
"En tvärvetenskaplig masterutbildning i synrehabilitering är en viktig och stor bidragsgivare till tvärvetenskaplig kunskapsutveckling. Det blir en arena där olika yrkesgrupper möts och diskuterar gemensamma frågor med olika infallsvinklar. Detta ger en helt ny inblick i andra yrkesgruppers utmaningar och kunskaper. Gemensamma mötesplatser bidrar till nätverkande mellan organisationer som bidrar till rehabiliteringsprocessen för synskadade." ("Hanna", masterstudent)
Läs mer i tidningen Nya Synvrälden: Nya Synvärlden 16-1, där våra studenter är med på omslaget.
Mer information om programmet finns på www.usn.no/mss.