Kjell-Henrik - mannen i hörsalen
Under en stor del av Eikholt:s historia har Kjell-Henrik Hendrichs varit en stöttepelare i spridningen av kunskap om Norge och världen genom tematiska kurser. Hans kommunikation har berikat och satt sin prägel på vardagen för många människor med kombinerade syn- och hörselnedsättningar.
I den här intervjun ställde vi några frågor till Kjell-Henrik, som med entusiasm tog till pennan. Kjell-Henrik har ordets makt, både i tal och skrift. Genom hans 35-åriga historia får vi också ta del av den utveckling som skett inom kunskapsspridningen på Eikholt.
Från arbetarkvarter till den akademiska världen
För dem som inte känner till dig, kan du berätta lite om vem Kjell Henrik är?
- Jag föddes 1941 och växte upp i Oslos östra utkant, i stadsdelarna Rodeløkka och Grünerløkka. Jag levde i en tid då det för många människor i arbetarklassområden - jag kommer från arbetarklassområden - var normalt att gå i grundskolan och sedan arbeta. Staden var uppdelad när det gällde utbildning. På den västra sidan var det betydligt vanligare att ta examen artium, som gymnasiet hette på den tiden. "Jag har haft en lång och krokig, men mycket lärorik, utbildningsväg som involverat musik, sociologi, diakoni, teologi och filosofi. Och jag har varit en mycket aktiv organisatör, bland annat som ledare för två yrkesorganisationer.
- Men framför allt har jag varit pedagog i en mängd olika situationer. Jag brukar säga att jag "trivs väldigt bra i auditoriet", något som inte alla pedagoger gör. Därutöver har jag skrivit ett tjugotal böcker med varierande innehåll. Jag vet faktiskt inte hur många artiklar jag har skrivit. Och så har jag hållit en massa föreläsningar om de mest udda ämnen. De konstigaste ämnena innebär att jag alltid är nyfiken på nya saker och tar mig an utmaningar.
Utveckling från resort till resurscenter
Vi undrar hur du först blev involverad i Eikholt?
- Tillsammans med Elbjørg Liverød, chef för Eikholt, hade Per Sanne många stora visioner för Eikholt. Per såg behovet av att göra Eikholt till något annat än en semesterort.
- Det började genom min gode gamle vän Per Sanne, som var chef för Eikholt. Jag var universitetslektor vid den tiden. Per Sanne berättade för mig att han strax efter att Eikholt öppnats hade många samtal med en av de verkligt insiktsfulla dövblinda, Reinholdt Robertsen. Robertsen var vid den tiden också ordförande i Norska förbundet för dövblinda (FNDB). Robertsen var en välutbildad man som blev dövblind i vuxen ålder. Genom sitt samtal med Robertsen insåg Per att det fanns ett stort och brådskande behov av att fylla den djupa brist på kunskap som präglade dövblinda personer i den vanliga undervisning de fick på den tiden. Det var då Per Sanne kontaktade mig, som han kände som kollega, lärare och vän.
- Ursprunget till Eikholt var att vara en mötes- och semesterplats för dövblinda. Både Elbjørg och Per insåg snabbt att många dövblinda hade stora kunskapsbrister. Efter långa diskussioner kom vi fram till att det mest grundläggande för dövblinda var att lära sig om det norska samhället, både förr och nu. Vi började med en veckolång kurs om hur vårt samhälle är organiserat med kommuner, fylkeskommuner och statsförvaltning. Kursprogrammet hette "Att leva i det norska samhället". Sedan kom de många historiekurserna om Norge från istiden till nutid. Listan på ämnen och bredden på programmet blir allt längre. Och deltagarnas önskemål ökade i längd och bredd.
Fokus på kunskapsöverföring
- Det var en stökig start. Vad skulle det annars kunna vara? "Vi började med att gissa oss till vad som var relevant material. Och så småningom bekräftades det.
- I början var jag inte van vid att föreläsa för dövblinda och de dövblinda kände inte till mig. På grund av den taktila tolkningen var jag tvungen att begränsa min användning av ord till ett minimum. För mig var det en mycket stor utmaning. Jag har alltid varit känd för att använda ett stort ordförråd.
- Det har funnits två förändringsfaktorer i detta 35-åriga projekt. Den ena är den erfarenhet som Eikholt-medarbetarna och jag har fått genom försök och misstag. Personligen kan jag säga att jag har utvecklat min egen Eikholt-pedagogik. Den andra faktorn är att deltagarna i kurserna blir alltmer kompetenta. Tidigare var det skrämmande att inse hur deltagarna hade blivit grovt försummade av norska skolor.
- Dagens deltagare har ett mycket bättre utgångsläge än de första kursdeltagarna. Och många kursdeltagare har gått ett antal temakurser under många år. Därför är innehållet i temakurserna mycket mer avancerat nu än när vi startade för 35 år sedan.
Det är bra att ha en känsla av att man behärskar något, det är bra för den mentala hälsan
Citat av Kari Kristine Engan, Kursdeltagare på Temakurs
Kari Kristine Engan har deltagit i många av temakurserna och vi träffar henne på en av de senaste temakurserna med Kjell-Henrik. Hon berättar att han har ett fantastiskt sätt att föreläsa.
-"Det viktigaste med temakurser är att kunna delta i diskussioner i det nätverk där vi bor. Det är bra att känna att man behärskar något och det är bra för den mentala hälsan", säger Kari Kristine.
Johakim Lindgren, som också har deltagit i några av kurserna, tillägger:
- Det är också trevligt att diskutera och kunna prata om så många ämnen. Det har gett mig mer kunskap. Det finns inga dumma frågor på temakurserna.
Det finns inga dumma frågor i temakurserna
Citat av Johakim Lindgren, kursdeltagare på Temakurs
Kunskapsglädje är något som alla borde unna sig
- Det jag är stolt över är att vi inte har hållit fast vid en form och en uppsättning ämnen. Det senare beror på att deltagarnas önskemål har beaktats genom ständiga utvärderingar. Kurserna har varit användardrivna i ordets bästa bemärkelse. Framför allt har vi kommit långt när det gäller att ta upp sociopolitiska och geopolitiska ämnen och olika politiska modeller och tankesätt. Vi har täckt alla sju kontinenter.
- Jag brukar säga till vänner och bekanta att jag inte tror att det finns många vuxna människor som vet mer om Europa, europeiska organisationer, EU och Nato än kursdeltagarna i Eikholt. Och vi har förberett alla riksdags- och kommunalval under de senaste trettio åren, och vi har sett och analyserat valresultaten efteråt. Under de senaste tjugo åren har vi analyserat huvudsiffrorna för statsbudgetens utgifts- och inkomstsida så att alla känner till huvudposterna i statsbudgeten och hur den är uppbyggd.
Bilder från temakursen
Har du några speciella minnesvärda ögonblick från dina år på Eikholt som du skulle vilja dela med dig av?
- På våra många utflykter har en del av upplevelserna varit stora både för deltagarna och för mig. Ett antal gånger på vägen hem har vi stannat till vid mitt hus i Asker för en kopp kaffe och min frus goda kakor. Vi har besökt Stortinget, Högsta domstolen, Oslo rådhus, moskén i Åkebergveien, synagogan i Bergstien i Oslo, St Olavs katolska kyrka, Vigelandsparken, Vår Frelsers kyrkogård, skulpturerna i centrala Oslo, Eidsvoldsbyggnaden, Fossesholm och Kongsberg kyrka, för att nämna några. Och det finns säkert mer än hundra platser som vi skulle vilja besöka.
- Något som jag aldrig kommer att glömma var glädjen hos en av kursdeltagarna. "Vi pratade om Stortinget som det har utvecklats från 1814 fram till idag. Jag brukar ställa frågor för att driva en fråga framåt. Så frågan blev: "Vem högg ner lejonen på Løvebakken?" En av kursdeltagarna kunde svara på den frågan, och kanske för första gången i sitt liv kunde han svara rätt på en lektion. Han var verkligen stolt som en tupp. Det kommer jag aldrig att glömma. Att uppleva glädjen i kunskap är något som alla borde unna sig.
Var en del av nuet och framtiden
Vilka är dina förhoppningar och visioner för framtiden för Eikholt?
- Som ensam föreläsare under alla dessa år har jag sett hur kompetensen hos kursdeltagarna har ökat. Och denna kunskap är relevant för samhället. För personer med dubbla sensoriska förluster är det viktigt att få relevant samhällsinformation utöver all den professionella och tekniska hjälp som behövs för att kompensera för den sensoriska förlusten. För mig har utvecklingen av Eikholt varit som ett äventyr. Och detta har skapats av människor med visioner - både chefer och medarbetare. Att vara i takt med tiden och framtiden är alfa och omega för alla företag, inklusive Eikholt.
Kjell-Henrik anklagas för att citera i de flesta sammanhang, och ett av hans många citat som ofta citeras är Friedrich Nietzsche (1844-1900). Han uttrycker det på detta sätt: "Det som inte bryter ner dig, bygger upp dig!" Med det vill han säga att all tillväxt är smärtsam och möter motstånd. Men den bygger upp oss, även om bördorna kan vara stora. Det är lika sant oavsett om du är 8 år eller 80 år gammal.
Framtida projekt och varaktiga vänskapsband
Vad drömmer du om att få mer tid över till i framtiden?
- Jag har tre eller fyra bokprojekt som jag arbetar med. Bland annat ska jag skriva en speciell typ av pjäs för ett möte i Trondheim 2030. Och jag läser mycket varje dag, och över ett ganska stort område. Det jag egentligen borde ägna mer tid åt är fysisk träning och motion.
- "Jag har blivit mycket god vän med många av kursdeltagarna genom åren. De har varit och kommer att fortsätta att vara ett bestående nöje.
- Och jag måste tacka cheferna på Eikholt som har haft förtroende för det arbete jag har utfört under alla dessa år. Mina händer och tankar har varit förvånansvärt fria. Nu måste arbetet fortsätta, med andra krafter och på andra sätt. Det är det vi kallar utveckling.
Eikholt vill tacka Kjell-Henrik för den kunskap han delat med sig av till alla han mött och för det trogna engagemang han visat under många år.
Vill du läsa mer om Eikholt:s kurser?
Kurskatalogen består av många kurser med olika teman. Bland annat kommer en kurs om valet att hållas under 2025.
Läs kurskatalogen här: Kurskatalog 2025 - Eikholt
Här hittar du en översikt över gruppkurser: Kurs - Eikholt
Har du några frågor?
Ta kontakt med oss. Du hittar våra kontaktuppgifter här: Kontakta oss - Eikholt