Artikler
Her kan du lese nyheter og aktuelle artikler som er relevante for deg som har, eller møter mennesker med kombinert syns- og hørselsnedsettelse. Du kan sortere artiklene på filter for enklere å finne det du ser etter.
Filtrer artikler
Jubler for ekstrabevilgning på 10 millioner kroner
Styreleder Trond Østgaard feiret nyheten med kake og friske norske jordbær som kjøkkenpersonalet hadde ordnet med.
Nasjonal tolkekonferanse i Haptisk kommunikasjon
Haptisk kommunikasjon er i stadig utvikling, og etter hvert er det blitt mange flere brukere av dette systemet. Både de som mottar signaler er flere, og også de som utøver dem.
Kommunikasjon med alle sanser
Et kurs som kombinerer opplæring i ulike og alternative måter å kommunisere på med aktiviteter der kommunikasjonen blir prøvd ut i praksis med tid og rom for diskusjoner mellom tolkebrukere, instruktører og tolker. Les mer om det nylig avholdte kurset her.
Helsesport / aktivitetsuker
Haptisk kommunikasjon
Haptisk kommunikasjon er signaler gitt til en person via berøringssansen. Signalene beskriver omgivelsene og formidler visuelle og auditive inntrykk
Kommunikasjon med alle sanser – i to deler
(kurset passer for alle, men er spesielt tilrettelagt for tegnspråklige)
Karine V. Hestholm på Deafblind International
Under den niende europeiske konferansen «Touch of closeness»i regi av Deafblind International (DbI) presenterte Karine V. Hestholm sin historie foran hundrevis av deltagere fra hele verden. I denne artikkelen som hun har skrevet for Eikholt beskriver hun sitt budskap og forteller om sin opplevelse av å bidra til DbI.
Prosjektrapport: Tid for Hørsel
Gjennom prosjektet "Tid for Hørsel" har Eikholt utviklet en arbeidsmodell for optimalisering av hørselsfunksjonen for personer med et kombinert syns- og hørselstap. Les mer om rapporten og last den ned her.
Intervju med Ann Britt Johanson
Gjennom "Ljudmagasinet" fra svenske "Kultur i Väst" får vi høre et intervju med Eikholts Ann-Britt Johansson.
Aldri si aldri
Synspedagog Line Hovland fra Eikholt Ressurssenter belyser med en artikkel i tidsskriftet Spesialpedagogikk hvordan man kan stimulere til utvikling gjennom å tenke på «det hele mennesket».